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摘 要： 高校统战文化是统战文化的重要组成部分，民族团结文化是新时期统战文化的重要内容，本文通过对高校统战文化、民族团结概念、关系等方面的分析，探索新形势下高校统战文化建设对民族团结的作用。
关键词： 高校统战文 化民族团结 作用
新时期统战文化是以“和”为核心，其基本准则是“团结、合作、互助、关爱、和谐”，基本内容是民族团结文化、党派合作文化、宗教融合文化和炎黄“根”文化等。民族团结文化作为统战文化的重要组成部分，对维持社会的稳定和谐，对各民族共同发展起到了巨大的作用。本文通过对高校统战文化和民族团结的分析阐述，以徐州工程学院为例，浅议高校统战文化建设对民族团结的作用。
一、高校统战文化与民族团结的概念及内涵
从广义上说，高校统战文化是统战文化的重要组成部分；从狭义上说，高校本身就是新思想、新观念、新文化、新风尚的倡导者，是社会统战文化的较高层次，是践行新时期统战文化思想的示范区。
高校统战文化坚持以人为本，加强对党外高级知识分子在政治方面的引导，充分发挥高校统战文化广泛联系和荟萃人才的优势，以创建和谐校园为宗旨，并为此提供强大的智力支持和强硬的人才支撑。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，是指各民族齐心协力，共同促进祖国繁荣，这也是中国共产党和国家所追求的目标。
随着国家教育制度的改革，对于少数民族学生的招录，不再仅限于民族大学，普通高校也进一步扩大对少数民族学生的招录范围。据统计，我校自2009年扩大了对外省考生的招收规模以来，少数民族的学生数量逐年递增，特别是2012年，我校首次面向全国12个省招生，少数民族学生数量大幅增加。这对我校的思政教育工作提出了新的要求，我们必须加快对民族团结文化的研究，开拓思路，寻找可以正确处理民族关系的方法，创建高校民族团结文化。加快高校统战文化建设，发挥高校统战文化作用，是促进校园民族团结，共建和谐校园的有效途径。
二、高校统战文化与民族团结的统一性
（一）和合文化是高校统战文化与民族团结的文化源泉。
“和”是新时期统战文化的核心思想，也是高校统战文化与民族团结的思想文化源泉。作为中国文化的精髓，“和合”思想贯穿了中国历史所有时期，孔子的“礼之用，和为贵”，老子的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，孟子的“天时不如地利，地利不如人和”等思想，在中国几千年的文化传承中，逐步成为了为民众普遍认可的文化价值取向———“和合”的思想。
“和合”思想注重以和为贵论，强调人与人之间、人与自然之间、人与社会之间的和谐发展。作为一种指导思想，它不仅是我们处理人与自然关系的自然法则，而且是我们处理人际关系的法则。“和合”思想在统战文化和民族团结文化中都有所体现，例如统战文化中倡导的“和谐”，民族团结思想中的“各民族齐心协力”等。从一定意义上来说，“和合”文化是我们建设校园统战文化和民族团结的依托，是二者共同的文化源泉。
（二）和而不同是高校统战文化与民族团结的价值诉求。
“和而不同”是高校统战文化与民族团结共同的价值诉求。“和而不同”出自《论语》：“君子和而不同，小人同而不和”。高校统战文化强调“和而不同”，强调不同方面、不同要素的有机结合。我国实行民族平等、民族团结、民族区域自治，促进各民族共同进步、发展和繁荣的基本政策。这种新型的民族关系，一方面承认民族差别，实行各民族一律平等，尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰和其他民族特点，另一方面又实行民族团结、互助，维护国家的统一，共同促进社会主义建设事业和各民族的共同繁荣，这就是我国民族关系上“和而不同”的社会主义政治文明。从这一意义上说，“和而不同”是二者共同的价值诉求。
（三）民族团结文化本身就是统战文化的重要内容。
新时期统战文化的主要内容包括民族团结文化、党派合作文化、宗教融合文化和炎黄“根”文化等，民族团结文化是新时期统战文化的重要组成部分。我国是一个多民族国家，各民族有着独特的生活方式和习俗，文化呈现多样性。统战文化建设必须“正确把握民族的实际与特点的文化”，努力促进各民族之间文化交流和融合，才能更好地做好民族工作、凝聚民族力量、筑牢民族团结统一战线，从而有效促进民族关系和谐稳定。
三、高校统战文化对民族团结发展的作用
建设高校统战文化是促进民族团结的需要，只有在各党派、民族、宗教、群体中树立起“和”的理念，才能为民族团结提供重要的思想保证。高校统战文化所倡导的团结、合作、互助、关爱、和谐的理念，能够为民族团结的发展提供精神动力，能够为民族团结营造良好的民主氛围，能够为多民族文化的和谐发展提供良好的行为规范，推动民族团结的发展。
（一）高校统战文化建设，为正确处理校园民族团结问题提供了指导思想。
高校统战文化建设倡导团结、合作、互助、关爱、和谐的理念，这一理念也是促进校园民族团结的指导思想，是创建和谐校园文化的基础。在面临一些有关民族团结方面的新情况、新问题时，我们必须从实际出发，充分了解少数民族学生的生活习惯、宗教习俗等，在充分尊重少数民族学生的前提下处理问题。
我校在对新疆班的管理中，一直秉承这一理念，并以此理念为指导，妥善处理教育教学和日常管理中遇到的各种问题。例如邀请徐州市民族宗教事务局副局长程绍传为我校师生开展“做好民族团结教育工作、正确了解民族宗教知识和政策法规”讲座，让师生了解新疆民族文化。在了解了新疆特殊的宗教文化以后，学校为了确保有清真饮食习惯的少数民族学员在新学期能吃上安全卫生的清真食品，专门建立了清真食堂。
同时，我校更是通过各种形式，向新疆班学员灌输这一理念。通过开设的“形势与政策”理论课，向新疆学员介绍了我国新时期统战文化的形成和发展，让新疆学员更深刻地体会到民族团结与自身利益、民族利益、国家利益息息相关，將民族团结这一观念深入学生心中；通过带领新疆班参观淮海战役烈士纪念塔、召开统一战线座谈会等一系列活动，进一步增进新疆班学生对统战文化的了解，增强他们对党和国家的热爱。 （二）高校统战文化建设，为创建各民族团结发展的和谐社会打下了坚实的群众基础。
高校作为传授知识、传承文明、培养人才、创新知识的重要场所，肩负着弘扬和创造先进文化、为社会培养合格建设者和可靠接班人的重任。高校在专业知识教育和实践能力培养的同时，更应该加强大学生的思想道德教育。统战文化教育是高校思想政治教育的重要组成部分，加强大学生的统战文化教育，引导学生们认真学习新时期统战文化的先进思想，倡导学生们以“和合”“和而不同”思想处理生活中遇到的问题。特别是在处理民族团结问题时，要求各族学生互相尊重、互相帮助、求同存异、团结友爱，使民族团结思想潜移默化地成为一种品格。从而引导学生无论是在学校里还是在社会中，无论是作为在校学习的学生还是今后走上工作岗位，都要以民族团结为指引，将各民族共同发展的思想传达给身边的每一个人，为创建和谐社会打下坚实的群众基础。
以我校新疆班为例，一方面学校积极组织我院教师参加“做好民族团结教育工作、正确了解民族宗教知识和政策法规”讲座，并要求全体辅导员和班主任在会后给所带班级召开一次关于新疆少数民族宗教知识和政策法规的班会，让学生了新疆少数民族文化和相关的政策法规，尊重新疆学员的民族习惯和宗教信仰，与新疆学员和谐相处。另一方面，学校通过党课培训、参观徐州城市建设规划展、举办古尔邦节联欢会等，让新疆学员们了解党和国家的方针政策，感受民族大家庭的温暖。在毕业时，新疆学员们深感祖国的伟大，民族团结的重要，纷纷表示一定要将先进的文化知识和思想带回家乡，为建设美好新疆，为国家的团结稳定，为创建和谐社会贡献自己的力量。
四、结语
高校统一战线是党的统一战线的重要组成部分，大学生是祖国的未来。加强高校统战文化的建设和发展，增进汉族学生与少数民族学生之间的感情，必将为祖国未来的民族工作打下良好的基础。高校教师要积极探索高校统战文化建设对民族团结发展的新思路，积极拓展高校统战文化对民族团結发展的新方法，真正发挥高校统战文化建设对民族团结的作用。
参考文献：
[1]贺善侃.论统战文化力.重庆社会主义学院学报，2012，03.
[2]魏志勤.论析中国共产党统战文化的基本属性及其关系.时代人物，2008，10.
[3]董超.浅谈新时期统战文化建设在构建社会主义和谐社会中的功能和作用.云南社会主义学院学报，2007，03.
[4]王雅军.统战文化的包容性与“和而不同”.上海市社会主义学院学报，2012，01.
[5]梁晓宇.新时期统战文化初探.福州党校学报，2012，02.
[6]赵桂英.用社会主义核心价值体系引领统战文化建设.黑龙江省社会主义学院学报，2011，01.
[7]叶文龙，高李生.充分发挥统战文化在统战工作中的重要作用.中央社会主义学院学报，2007，05.
[8]张木林.传播统战文化理念推进统战文化建设.贵州社会主义学院学报，2010，01.
[9]杜青林.大力加强统战文化建设.求是，2012，07.
[10]苏晓云.发展统战文化促进社会和谐.政策，2009，05.
关键词： 高校统战文 化民族团结 作用
新时期统战文化是以“和”为核心，其基本准则是“团结、合作、互助、关爱、和谐”，基本内容是民族团结文化、党派合作文化、宗教融合文化和炎黄“根”文化等。民族团结文化作为统战文化的重要组成部分，对维持社会的稳定和谐，对各民族共同发展起到了巨大的作用。本文通过对高校统战文化和民族团结的分析阐述，以徐州工程学院为例，浅议高校统战文化建设对民族团结的作用。
一、高校统战文化与民族团结的概念及内涵
从广义上说，高校统战文化是统战文化的重要组成部分；从狭义上说，高校本身就是新思想、新观念、新文化、新风尚的倡导者，是社会统战文化的较高层次，是践行新时期统战文化思想的示范区。
高校统战文化坚持以人为本，加强对党外高级知识分子在政治方面的引导，充分发挥高校统战文化广泛联系和荟萃人才的优势，以创建和谐校园为宗旨，并为此提供强大的智力支持和强硬的人才支撑。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，是指各民族齐心协力，共同促进祖国繁荣，这也是中国共产党和国家所追求的目标。
随着国家教育制度的改革，对于少数民族学生的招录，不再仅限于民族大学，普通高校也进一步扩大对少数民族学生的招录范围。据统计，我校自2009年扩大了对外省考生的招收规模以来，少数民族的学生数量逐年递增，特别是2012年，我校首次面向全国12个省招生，少数民族学生数量大幅增加。这对我校的思政教育工作提出了新的要求，我们必须加快对民族团结文化的研究，开拓思路，寻找可以正确处理民族关系的方法，创建高校民族团结文化。加快高校统战文化建设，发挥高校统战文化作用，是促进校园民族团结，共建和谐校园的有效途径。
二、高校统战文化与民族团结的统一性
（一）和合文化是高校统战文化与民族团结的文化源泉。
“和”是新时期统战文化的核心思想，也是高校统战文化与民族团结的思想文化源泉。作为中国文化的精髓，“和合”思想贯穿了中国历史所有时期，孔子的“礼之用，和为贵”，老子的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，孟子的“天时不如地利，地利不如人和”等思想，在中国几千年的文化传承中，逐步成为了为民众普遍认可的文化价值取向———“和合”的思想。
“和合”思想注重以和为贵论，强调人与人之间、人与自然之间、人与社会之间的和谐发展。作为一种指导思想，它不仅是我们处理人与自然关系的自然法则，而且是我们处理人际关系的法则。“和合”思想在统战文化和民族团结文化中都有所体现，例如统战文化中倡导的“和谐”，民族团结思想中的“各民族齐心协力”等。从一定意义上来说，“和合”文化是我们建设校园统战文化和民族团结的依托，是二者共同的文化源泉。
（二）和而不同是高校统战文化与民族团结的价值诉求。
“和而不同”是高校统战文化与民族团结共同的价值诉求。“和而不同”出自《论语》：“君子和而不同，小人同而不和”。高校统战文化强调“和而不同”，强调不同方面、不同要素的有机结合。我国实行民族平等、民族团结、民族区域自治，促进各民族共同进步、发展和繁荣的基本政策。这种新型的民族关系，一方面承认民族差别，实行各民族一律平等，尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰和其他民族特点，另一方面又实行民族团结、互助，维护国家的统一，共同促进社会主义建设事业和各民族的共同繁荣，这就是我国民族关系上“和而不同”的社会主义政治文明。从这一意义上说，“和而不同”是二者共同的价值诉求。
（三）民族团结文化本身就是统战文化的重要内容。
新时期统战文化的主要内容包括民族团结文化、党派合作文化、宗教融合文化和炎黄“根”文化等，民族团结文化是新时期统战文化的重要组成部分。我国是一个多民族国家，各民族有着独特的生活方式和习俗，文化呈现多样性。统战文化建设必须“正确把握民族的实际与特点的文化”，努力促进各民族之间文化交流和融合，才能更好地做好民族工作、凝聚民族力量、筑牢民族团结统一战线，从而有效促进民族关系和谐稳定。
三、高校统战文化对民族团结发展的作用
建设高校统战文化是促进民族团结的需要，只有在各党派、民族、宗教、群体中树立起“和”的理念，才能为民族团结提供重要的思想保证。高校统战文化所倡导的团结、合作、互助、关爱、和谐的理念，能够为民族团结的发展提供精神动力，能够为民族团结营造良好的民主氛围，能够为多民族文化的和谐发展提供良好的行为规范，推动民族团结的发展。
（一）高校统战文化建设，为正确处理校园民族团结问题提供了指导思想。
高校统战文化建设倡导团结、合作、互助、关爱、和谐的理念，这一理念也是促进校园民族团结的指导思想，是创建和谐校园文化的基础。在面临一些有关民族团结方面的新情况、新问题时，我们必须从实际出发，充分了解少数民族学生的生活习惯、宗教习俗等，在充分尊重少数民族学生的前提下处理问题。
我校在对新疆班的管理中，一直秉承这一理念，并以此理念为指导，妥善处理教育教学和日常管理中遇到的各种问题。例如邀请徐州市民族宗教事务局副局长程绍传为我校师生开展“做好民族团结教育工作、正确了解民族宗教知识和政策法规”讲座，让师生了解新疆民族文化。在了解了新疆特殊的宗教文化以后，学校为了确保有清真饮食习惯的少数民族学员在新学期能吃上安全卫生的清真食品，专门建立了清真食堂。
同时，我校更是通过各种形式，向新疆班学员灌输这一理念。通过开设的“形势与政策”理论课，向新疆学员介绍了我国新时期统战文化的形成和发展，让新疆学员更深刻地体会到民族团结与自身利益、民族利益、国家利益息息相关，將民族团结这一观念深入学生心中；通过带领新疆班参观淮海战役烈士纪念塔、召开统一战线座谈会等一系列活动，进一步增进新疆班学生对统战文化的了解，增强他们对党和国家的热爱。 （二）高校统战文化建设，为创建各民族团结发展的和谐社会打下了坚实的群众基础。
高校作为传授知识、传承文明、培养人才、创新知识的重要场所，肩负着弘扬和创造先进文化、为社会培养合格建设者和可靠接班人的重任。高校在专业知识教育和实践能力培养的同时，更应该加强大学生的思想道德教育。统战文化教育是高校思想政治教育的重要组成部分，加强大学生的统战文化教育，引导学生们认真学习新时期统战文化的先进思想，倡导学生们以“和合”“和而不同”思想处理生活中遇到的问题。特别是在处理民族团结问题时，要求各族学生互相尊重、互相帮助、求同存异、团结友爱，使民族团结思想潜移默化地成为一种品格。从而引导学生无论是在学校里还是在社会中，无论是作为在校学习的学生还是今后走上工作岗位，都要以民族团结为指引，将各民族共同发展的思想传达给身边的每一个人，为创建和谐社会打下坚实的群众基础。
以我校新疆班为例，一方面学校积极组织我院教师参加“做好民族团结教育工作、正确了解民族宗教知识和政策法规”讲座，并要求全体辅导员和班主任在会后给所带班级召开一次关于新疆少数民族宗教知识和政策法规的班会，让学生了新疆少数民族文化和相关的政策法规，尊重新疆学员的民族习惯和宗教信仰，与新疆学员和谐相处。另一方面，学校通过党课培训、参观徐州城市建设规划展、举办古尔邦节联欢会等，让新疆学员们了解党和国家的方针政策，感受民族大家庭的温暖。在毕业时，新疆学员们深感祖国的伟大，民族团结的重要，纷纷表示一定要将先进的文化知识和思想带回家乡，为建设美好新疆，为国家的团结稳定，为创建和谐社会贡献自己的力量。
四、结语
高校统一战线是党的统一战线的重要组成部分，大学生是祖国的未来。加强高校统战文化的建设和发展，增进汉族学生与少数民族学生之间的感情，必将为祖国未来的民族工作打下良好的基础。高校教师要积极探索高校统战文化建设对民族团结发展的新思路，积极拓展高校统战文化对民族团結发展的新方法，真正发挥高校统战文化建设对民族团结的作用。
参考文献：
[1]贺善侃.论统战文化力.重庆社会主义学院学报，2012，03.
[2]魏志勤.论析中国共产党统战文化的基本属性及其关系.时代人物，2008，10.
[3]董超.浅谈新时期统战文化建设在构建社会主义和谐社会中的功能和作用.云南社会主义学院学报，2007，03.
[4]王雅军.统战文化的包容性与“和而不同”.上海市社会主义学院学报，2012，01.
[5]梁晓宇.新时期统战文化初探.福州党校学报，2012，02.
[6]赵桂英.用社会主义核心价值体系引领统战文化建设.黑龙江省社会主义学院学报，2011，01.
[7]叶文龙，高李生.充分发挥统战文化在统战工作中的重要作用.中央社会主义学院学报，2007，05.
[8]张木林.传播统战文化理念推进统战文化建设.贵州社会主义学院学报，2010，01.
[9]杜青林.大力加强统战文化建设.求是，2012，07.
[10]苏晓云.发展统战文化促进社会和谐.政策，2009，05.