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文章基于信息产权理论,对知识产权体系重新进行界定,重新审视著作权法、专利权法和商标法的内容,为构建一个体系完整、适应时代需要的法学理论体系进行初步的探讨,并认为或可将传统知识产权中的著作权、专利权和商标权的权能划归至信息产权之下。
信息产权框架下的知识产权重构
【摘 要】
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文章基于信息产权理论,对知识产权体系重新进行界定,重新审视著作权法、专利权法和商标法的内容,为构建一个体系完整、适应时代需要的法学理论体系进行初步的探讨,并认为或可
【机 构】
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重庆理工大学重庆知识产权学院
【出 处】
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图书馆理论与实践
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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2018年重庆市知识产权专项资金支持项目“泰国、缅甸、老挝三国知识产权环境研究”的研究成果
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摘 要：随着国家对教育重要性认知的深，充分认识到学前教育的重要性，同时伴随着在国际事务中中国的地位越来越高，英语作为国际语言的地位日益突出，很多幼儿园实现了普通幼儿园到双语幼儿园的华丽转身，在转变的过程中，出现了一个突出的问题，那就是缺乏合格的双语教师，教师培养的重担最终落实到幼儿师范高等职业院校身上，对学前专业英语教学现状准确分析是培养合格英语人才的前提条件。 关键词：学前教育;英语;教师