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数学教学过程最优化实践探索

来源 :教育改革 | 被引量 : 0次 | 上传用户：bigrobbin

【摘 要】

：

主要措施 爱学的情感,会学、善学的能力是21世纪人才的重要素质,小学教育应当十分重视培养学生在情感上从“要我学”向“我要学”转化,在学习能力上从“学会”向“会学”转化

【作 者】

：

董春驹 

【机 构】

：

河东区实验小学

【出 处】

：

教育改革

【发表日期】

：

1996年2期

【关键词】

：

小学数学教学 过程最优化 优化教学过程 数学教师 课堂教学 主要措施 数学概念 数学学习 作业练习 教育科研 

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主要措施 爱学的情感,会学、善学的能力是21世纪人才的重要素质,小学教育应当十分重视培养学生在情感上从“要我学”向“我要学”转化,在学习能力上从“学会”向“会学”转化。为此,必须紧紧抓住优化教学过程这一环节。十几年来,我校以小学数学学科为突破口,探索实践教学过程最优化,取得了较好的效果。主要措施是:

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