【摘 要】
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＜正＞导波光学是光学工程及其相关专业研究生的选修课程。随之教育体制的改革与发展，教学模式也在逐步发生变化，学生对于教学方式或教学模式的接受也因人而异，这也使得学生对课程的收获参差不齐。本文以“导波光学”中的光波导模式概念为例，从数值仿真教学与教研融合的角度对教学模式进行了实践探析，最大限度将学生的学习融入课堂，引导学生从被动学习转变为主动学习，并能将所学的课程知识应用到科研中。
【基金项目】
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2021年苏州大学研究生精品课程项目（5832001521：导波光学）；
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＜正＞导波光学是光学工程及其相关专业研究生的选修课程。随之教育体制的改革与发展，教学模式也在逐步发生变化，学生对于教学方式或教学模式的接受也因人而异，这也使得学生对课程的收获参差不齐。本文以“导波光学”中的光波导模式概念为例，从数值仿真教学与教研融合的角度对教学模式进行了实践探析，最大限度将学生的学习融入课堂，引导学生从被动学习转变为主动学习，并能将所学的课程知识应用到科研中。
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