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在古老的库科奇虎国里,有一只谦虚好学的勤奋虎,他在库科奇虎国可是很有名的。这不,在这个期待已久的暑假里,他一蹦一跳地说要到神奇的修辞王国里去开开眼界……
一个莺歌燕舞的上午,勤奋虎高高兴兴地来到库科奇虎国与修辞王国的边界站,站岗的卫兵大声问道:“先生,请出示您的证件!”
“证件?给!”勤奋虎爽快地拿出了证件,递给卫兵。虎国的卫兵放行了,可修辞王国的卫兵又拦住了他:“有了证件,还要回答我们修辞王国的询问!”
“请讲!”勤奋虎大方地说。
“好!你看下面几个句子是不是比喻句?
(1) 收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。
(2) 几对燕子飞倦了,落在电线上……停着的燕子成了音符,谱出一支待演奏的春天的赞歌。
(3) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲……或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”
“这个?我……”勤奋虎心想,我刚迈出国门就给我出难题,太不够意思了吧!“都是吧!”
“不敢肯定?”一个大个子卫兵问道。
“不敢!”
“想不想知道答案?”
“想!我就是到你们王国来学习的!”勤奋虎认真地说。
“好吧!我来告诉你!”一个小个子卫兵说,“比喻就是‘打比方’,抓住两种不同性质的事物的相似点,用某一事物来比喻另一事物,即用某一具体的、浅显的、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。”
“我有点明白了,可是,它们的形式为什么不一样?”
“问得好!看来你真是一个认真学习的勤奋虎呀!”小个子卫兵笑呵呵地说,“让我来告诉你吧!第一种,简单地说,就是‘甲如乙’,甲和乙在形式上是相似关系,都出现在句子中,比喻词有:像、似、若、犹如、好像、仿佛……例如(1)。第二种是‘甲是乙’,甲和乙在形式上是相合关系,比喻词都出现在句子中,比喻词有:成、变成、成为、当做、化作……例如(2)。第三种是‘直接把甲说成乙’,甲和比喻词都不出现在句子中,例如(3)。还有……”
“打住!打住!”勤奋虎大声喊道,“我先记下这几种吧!”
“好!”大个子卫兵说,“请!欢迎你到修辞王国旅游!”
“谢谢!”
【趣味练习】
说说下面句子是不是比喻句。
1. 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
2. 两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
3. 小红的样子十分像她的妈妈。
【趣味练习参考答案】
1. 是比喻句;
2. 是比喻句;
3. 不是比喻句。
(编辑 孙世奇)
一个莺歌燕舞的上午,勤奋虎高高兴兴地来到库科奇虎国与修辞王国的边界站,站岗的卫兵大声问道:“先生,请出示您的证件!”
“证件?给!”勤奋虎爽快地拿出了证件,递给卫兵。虎国的卫兵放行了,可修辞王国的卫兵又拦住了他:“有了证件,还要回答我们修辞王国的询问!”
“请讲!”勤奋虎大方地说。
“好!你看下面几个句子是不是比喻句?
(1) 收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。
(2) 几对燕子飞倦了,落在电线上……停着的燕子成了音符,谱出一支待演奏的春天的赞歌。
(3) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲……或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”
“这个?我……”勤奋虎心想,我刚迈出国门就给我出难题,太不够意思了吧!“都是吧!”
“不敢肯定?”一个大个子卫兵问道。
“不敢!”
“想不想知道答案?”
“想!我就是到你们王国来学习的!”勤奋虎认真地说。
“好吧!我来告诉你!”一个小个子卫兵说,“比喻就是‘打比方’,抓住两种不同性质的事物的相似点,用某一事物来比喻另一事物,即用某一具体的、浅显的、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。”
“我有点明白了,可是,它们的形式为什么不一样?”
“问得好!看来你真是一个认真学习的勤奋虎呀!”小个子卫兵笑呵呵地说,“让我来告诉你吧!第一种,简单地说,就是‘甲如乙’,甲和乙在形式上是相似关系,都出现在句子中,比喻词有:像、似、若、犹如、好像、仿佛……例如(1)。第二种是‘甲是乙’,甲和乙在形式上是相合关系,比喻词都出现在句子中,比喻词有:成、变成、成为、当做、化作……例如(2)。第三种是‘直接把甲说成乙’,甲和比喻词都不出现在句子中,例如(3)。还有……”
“打住!打住!”勤奋虎大声喊道,“我先记下这几种吧!”
“好!”大个子卫兵说,“请!欢迎你到修辞王国旅游!”
“谢谢!”
【趣味练习】
说说下面句子是不是比喻句。
1. 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
2. 两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
3. 小红的样子十分像她的妈妈。
【趣味练习参考答案】
1. 是比喻句;
2. 是比喻句;
3. 不是比喻句。
(编辑 孙世奇)