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对我国高等教育课程价值取向的特征和影响以及我国高等教育课程价值取向的内因和外因进行了分析,通过分析认识到主要影响我国高等教育课程价值取向的因素包括高等教育课程的本质、功能及课程主体对它们的认识和课程主体的需要。
对我国高等教育课程价值取向的思考
【摘 要】
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对我国高等教育课程价值取向的特征和影响以及我国高等教育课程价值取向的内因和外因进行了分析,通过分析认识到主要影响我国高等教育课程价值取向的因素包括高等教育课程的
【机 构】
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新疆师范大学国际文化交流学院
【出 处】
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淮海工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年11期
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