巧设情景探究规则关注语用——例析高中英语语法情景教学

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本文针对高中英语语法教学中存在的问题,结合教学实践阐述了情景教学策略的重要性,探讨“巧设情景、探究规则、关注语用”的语法教学模式,引导学生在真实的活动中灵活运用语法知识,以提高语言运用能力。 This article aims at the problems existing in high school English grammar teaching and expounds the importance of situational teaching strategies in combination with teaching practice and discusses the grammar teaching mode of “setting up scenarios, exploring rules and paying attention to pragmatics” to guide students in their real activities Use grammar knowledge flexibly to improve language proficiency.
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