【摘 要】
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根据“大数据分析与应用”培养目标和教学特点,提出基于Python的开放多元混合教学模式。通过任务驱动法引导学生进行课前自主学习;课堂上引入Python案例贯穿理论授课始终;采
【基金项目】
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2018年第二批产学合作协同育人项目（编号:201802254017）;中南民族大学校级教研项目（编号:JYX18028）;中央高校基本科研业务经费专项资金项目（编号:CZY19016）
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根据“大数据分析与应用”培养目标和教学特点,提出基于Python的开放多元混合教学模式。通过任务驱动法引导学生进行课前自主学习;课堂上引入Python案例贯穿理论授课始终;采用项目教学法,强调学生在自主学习的基础上,积极开展小组讨论,以培养学生团结协作及工程实践能力。与传统单一的理论授课模式相比,混合教学模式充分发挥了学生的主体作用和课堂参与意识,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力,也提升了教学效果,达到预期的教学目标。
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