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怀特海的“过程思维”理论为大学教学方法改革提供了新的思路：在认识和研究实际的基础上得出结论；在实践过程中完成感性到理性的提升；通过研究和分析具体案例来实现教学目标；为过程思维创造理想条件；从过程中思维和体验；当过程思维的主角；在过程中评价思维。
过程思维:大学教学方法改革的一种新思路
【摘 要】
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怀特海的“过程思维”理论为大学教学方法改革提供了新的思路：在认识和研究实际的基础上得出结论；在实践过程中完成感性到理性的提升；通过研究和分析具体案例来实现教学目标；为过
【机 构】
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盐城师范学院农村教育研究所
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2008年6期
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