【摘 要】
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<正>初中语文教学中的课堂生成对于课文内容的学习与拓展是很有帮助的,是培养学生思辨能力的重要的学习途径。本文结合教学实例,谈谈初中语文教学中的课堂生成。一、创设情境
【机 构】
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江苏省盐城市城南新区伍佑初级中学,
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<正>初中语文教学中的课堂生成对于课文内容的学习与拓展是很有帮助的,是培养学生思辨能力的重要的学习途径。本文结合教学实例,谈谈初中语文教学中的课堂生成。一、创设情境,预设生成课堂生成是课堂教学活力的体现,合理地处理这些生成素材,能活跃课堂气氛,提升学生对于课堂的参与,同时,还能够深化学生对于教学文本的认知,提升课堂教学效率。教师通过合理的教学情境创设有意识地预设课堂生成是常用的方法。教师让学生演绎教学文本内容,将自己置身于教学素材之中,往往能
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