【摘 要】
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目的 探讨情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果.方法 选取2018年1月～2018年12月我院接收的护理实习生84名,并通过电脑随机分组的方式,将其划分为研究组和对照组两个组别
【机 构】
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长沙医学院衡阳校区 湖南 衡阳 421001
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目的 探讨情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果.方法 选取2018年1月～2018年12月我院接收的护理实习生84名,并通过电脑随机分组的方式,将其划分为研究组和对照组两个组别.在临床护理教学中,对照组护理实习生应用传统教学法,研究组护理实习生应用情景模拟教学法,分别统计两组护理实习生的孝核成绩和教学满意度.结果 研究组护理实习生的理论知识、专业技能、实践操作等考核结果均高于对照组,P＜0.05;研究组护理实习生的教学满意率为95.24％,其满意度明显高于对照组,P＜0.05.结论 在临床护理教学中应用情景模拟教学法,不仅能够提升护理实习生的学习水平,还能提升教学满意度,值得在临床护理教学中广泛应用.
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