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本刊讯(通讯员 韩超)近日,由咸阳市教研室发起主办的咸阳、渭南、延安三地市小学语文阅读教学交流会在渭城区举行,来自渭南、延安以及咸阳各县市区的优秀小学语文专家教师共聚一堂,通过示范课形式,加强了交流,促进了教师们的教学成长。
交流会上,来自北京第二实验小学延安分校语文教师、陕西省学科带头人郭建军以《故事中的儿童生活》为题率先进行了示范观摩课讲座。郭建军通过对两首古诗的讲解教学,最大限度地还给学生较多交流讨论、独立思考和合作学习的时间。而“朗读表演”等形式拓展了学生学习的空间,调动了学生学习的积极性,引导学生通过读书感受古诗的魅力和古人的智慧。随后,来自渭南市临渭区育红小学语文教师田楠又以四年级《江畔独步寻花》为课题,突破传统教学模式,大胆创新,用鼓励性语言不断调动学生学习热情,引导学生通过品词析句,体悟情感。整个教学过程中,田楠老师注重对学生语言文字的训练,领悟作者的写作方法,收到良好的教学效果。
示范课后,来自延安和渭南市临渭区的小学语文专家分别对两位教师的观摩课进行了点评。最后,该市教研室小教科科长、陕西省小学语文名师工作室主持人曹有凡还为在座的教师们进行了一场题为《把读书的方法教给孩子》的专题培训,通过幻灯片及有声讲解的形式,讲解了教师在引导学生读书时的方法及技巧。
交流会上,来自北京第二实验小学延安分校语文教师、陕西省学科带头人郭建军以《故事中的儿童生活》为题率先进行了示范观摩课讲座。郭建军通过对两首古诗的讲解教学,最大限度地还给学生较多交流讨论、独立思考和合作学习的时间。而“朗读表演”等形式拓展了学生学习的空间,调动了学生学习的积极性,引导学生通过读书感受古诗的魅力和古人的智慧。随后,来自渭南市临渭区育红小学语文教师田楠又以四年级《江畔独步寻花》为课题,突破传统教学模式,大胆创新,用鼓励性语言不断调动学生学习热情,引导学生通过品词析句,体悟情感。整个教学过程中,田楠老师注重对学生语言文字的训练,领悟作者的写作方法,收到良好的教学效果。
示范课后,来自延安和渭南市临渭区的小学语文专家分别对两位教师的观摩课进行了点评。最后,该市教研室小教科科长、陕西省小学语文名师工作室主持人曹有凡还为在座的教师们进行了一场题为《把读书的方法教给孩子》的专题培训,通过幻灯片及有声讲解的形式,讲解了教师在引导学生读书时的方法及技巧。