【摘 要】
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在高中语文的学习中,古诗词所占比重很大,同时也是高中生较难掌握的知识点之一。诵读是学习古诗词的重要途径,高中语文古诗词 诵读教学创新与改革是每一位高中语文教师面临的重要课题。教师应该积极创建适合的古诗词情境,丰富诵读环境,让学生深入了解古诗词背景, 提高诵读的关注点,并引导学生将自身的感受投入到诵读当中,让学生会诵读,乐诵读,从而在诵读中提升对古诗词的鉴赏能力。
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在高中语文的学习中,古诗词所占比重很大,同时也是高中生较难掌握的知识点之一。诵读是学习古诗词的重要途径,高中语文古诗词 诵读教学创新与改革是每一位高中语文教师面临的重要课题。教师应该积极创建适合的古诗词情境,丰富诵读环境,让学生深入了解古诗词背景, 提高诵读的关注点,并引导学生将自身的感受投入到诵读当中,让学生会诵读,乐诵读,从而在诵读中提升对古诗词的鉴赏能力。
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