教师心理——师范生成长的认知动力

来源 :池州师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CT19850329
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师范生成长为专家教师受多种因素的影响和制约,而掌握、了解相关教师心理是其成长的重要认知动力.本文试就教师角色期待、教师的心理品质、教学效能感的影响因素、教师心理卫生等几方面阐述教师心理对师范生成长的重要促进作用.
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