【摘 要】
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专业人才培养目标达成度定量分析是实施人才培养质量评价的一种有效方法，在高职院校质量内涵建设及高质量发展中，为专业质量保证体系建设，实施专业（课程）诊断与改进，持续提升专业人才培养质量提供有力的数据和分析支撑。以汽车检测与维修技术专业为例，通过专业人才培养目标达成度的研究与实践，建立了课程教学项目、课程目标、专业核心能力、专业培养目标的评价链，持续提升专业培养质量。
【基金项目】
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2020年广州市教学成果培育项目“专业主体、常态实施、动态改进”汽车检测与维修技术专业质量保证探索（编号：2020123110）； 2021年广州市教育科学规划重点课题“学习共同体视域下高职新工科专业课证融合路径研究”（编号：202113693）；
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专业人才培养目标达成度定量分析是实施人才培养质量评价的一种有效方法，在高职院校质量内涵建设及高质量发展中，为专业质量保证体系建设，实施专业（课程）诊断与改进，持续提升专业人才培养质量提供有力的数据和分析支撑。以汽车检测与维修技术专业为例，通过专业人才培养目标达成度的研究与实践，建立了课程教学项目、课程目标、专业核心能力、专业培养目标的评价链，持续提升专业培养质量。
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