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为提高＂中国近现代史纲要＂课教学实效性,教师应将教材体系转换为教学体系,探索实行专题教学模式;采用多样化教学方法,增强师生互动;加强实践教学,增强感性认识;文理分班上课,因材施教。
加强教学改革,提高《中国近现代史纲要》课的实效性
【摘 要】
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为提高＂中国近现代史纲要＂课教学实效性,教师应将教材体系转换为教学体系,探索实行专题教学模式;采用多样化教学方法,增强师生互动;加强实践教学,增强感性认识;文理分班上课,因
【机 构】
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安徽大学马克思主义研究院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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安徽大学211工程三期校级教育教学改革研究项目“加强教学改革切实提高‘中国近现代史纲要’课程实效性研究”（项目批准号：xj201176）的阶段性成果
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