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学生在初中时期逐渐形成了自我意识,并且即将经历重要的青春期,因此班主任必须借助适当的管理方法,帮助学生全面发展他们的学习能力和身心健康.文章以九年级学生为例,探讨了目标教育和理想教育的开展现状,并以此为基础,提出了相应的改进策略,以供参考.
九年级“目标教育和理想教育”工作方法的研究
【摘 要】
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学生在初中时期逐渐形成了自我意识,并且即将经历重要的青春期,因此班主任必须借助适当的管理方法,帮助学生全面发展他们的学习能力和身心健康.文章以九年级学生为例,探讨了目标教育和理想教育的开展现状,并以此为基础,提出了相应的改进策略,以供参考.
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县桃林初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2022年5期
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