【摘 要】
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德育过程作为一个发展变化的动态系统,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,在教学的过程中塑造学生正确的价值观和道德观.本文从《人力资源管理》课程的时效性、能
【机 构】
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上海海洋大学 海洋文化与法律学院,上海
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德育过程作为一个发展变化的动态系统,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,在教学的过程中塑造学生正确的价值观和道德观.本文从《人力资源管理》课程的时效性、能动性与社会性出发,充分挖掘课程德育资源,在实际教学过程中从学校教师评价制度、学生优秀评定方法、学生学习主动性等方面对《人力资源管理》课程德育效果提升的影响进行研究,结果发现完善教学管理制度、提高教师教学水平与能力、加强学生教育是提升德育效果的有效方法与途径.
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