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作者立足学生发展和能力培养,以学生为中心考虑教学结构诸因素的优化组合,通过公关<涉外礼仪>课教学目标确定、过程设计、策略制定的回顾和反思,阐述亲身感受、感悟和改进策略.
公关《对外礼仪》课教学叙事研究
【摘 要】
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作者立足学生发展和能力培养,以学生为中心考虑教学结构诸因素的优化组合,通过公关<涉外礼仪>课教学目标确定、过程设计、策略制定的回顾和反思,阐述亲身感受、感悟和改进策
【机 构】
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杭州市中策职业学校310014
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2005年11B期
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