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随着新课程改革的不断推进，新课改的教学理念也一步步深入我们的日常教学。它改变了我们旧的教学观念，并给我们指定了新的教学方向。我们必须舍弃一切单调、枯燥、使低年级孩子感到厌烦的教学模式，充分调动学生学习的主动性、自觉性，让每个学生都能在轻松愉快的氛围中走进音乐，学习音乐，从而达到热爱音乐。因此，“快乐教学”就成为一种新型有益的教学突破口，本文就围绕此突破口，以精心导入，走进音乐；寓教于乐，唱出快乐两大板块进行阐述，引导学生快乐学习。