【摘 要】
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【导读清单】 1.有感情地朗读课文，体会作者对草原的热爱之情，学习直抒胸臆的表达方法。 2.体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，学习间接抒情的方法。 3.总结写法，迁移运用。 【教学过程】 一、回忆旧知，温故知新 1.回忆散文的几种类型。 同学们，我们学过许多散文体裁的课文，按作品内容和基本表达方式，散文通常可以分为哪几种类型？ 2. 回顾课文主要内容。 今天，我们继续来学习抒情散文
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【导读清单】
1.有感情地朗读课文，体会作者对草原的热爱之情，学习直抒胸臆的表达方法。
2.体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，学习间接抒情的方法。
3.总结写法，迁移运用。
【教学过程】
一、回忆旧知，温故知新
1.回忆散文的几种类型。
同学们，我们学过许多散文体裁的课文，按作品内容和基本表达方式，散文通常可以分为哪几种类型？
2. 回顾课文主要内容。
今天，我们继续来学习抒情散文《草原》。上节课我们读了课文，学习了生字词，并梳理了文章的主要内容。谁能用概括的语言回顾课文的主要内容？
用三幅图概括了课文的主要内容：草原风光图、喜迎远客图、蒙汉联欢图。简明扼要，非常好。（板书：草原风光图
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