【摘 要】
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摘 要 为考察正念训练对自我客体化的影响,采用实验组对照组前后测追踪设计,连续7天、每天15分钟,正念组进行包含呼吸监控和接纳的短时正念冥想训练,监控组进行只包含呼吸监控不包含接纳的呼吸训练,对照组不进行训练。结果发现:自我客体化水平在正念组条件下,后测、半个月后追踪均显著低于前测,后测与半个月后追踪差异不显著,半年后追踪与前测差异不显著,半年后追踪显著高于后测和半个月后追踪;在监控组和对照组条件
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC190022)。
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为考察正念训练对自我客体化的影响,采用实验组对照组前后测追踪设计,连续7天、每天15分钟,正念组进行包含呼吸监控和接纳的短时正念冥想训练,监控组进行只包含呼吸监控不包含接纳的呼吸训练,对照组不进行训练。结果发现:自我客体化水平在正念组条件下,后测、半个月后追踪均显著低于前测,后测与半个月后追踪差异不显著,半年后追踪与前测差异不显著,半年后追踪显著高于后测和半个月后追踪;在监控组和对照组条件下,各组前测、后测和两次追踪两两差异均不显著。由此可见,短时正念冥想训练(呼吸监控+接纳)能够显著降低大学生的自我客体
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