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本文分析了《劳动经济学》双语教学的现状与教学实践情况，结果显示：学生比较青睐国外原版的英文教材用时双语教学中教师教学的生动性是制约着双语教学进行的重要因素，双语教学并不影响列《劳动经济学》课程理论知识的学习。
《劳动经济学》双语课程的调查实证——以重庆地区为例
【摘 要】
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本文分析了《劳动经济学》双语教学的现状与教学实践情况，结果显示：学生比较青睐国外原版的英文教材用时双语教学中教师教学的生动性是制约着双语教学进行的重要因素，双语教学并
【机 构】
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西南政法大学经济学院
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2014年23期
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