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童话是幼儿喜爱的文学形式,其特有的拟人化的人物形象与故事情节,契合了幼儿独特的心理特点。“童话课程”体现的是一种新型的幼儿园课程,“真实、开放、多元、美丽、幸福”是它的核心理念和精髓。本文以童话课程主题活动“和爸爸一起爬山”为例,对如何进行童话课程开展进行了研究。
童话主题活动“我和爸爸一起爬山”的实践研究
【摘 要】
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童话是幼儿喜爱的文学形式,其特有的拟人化的人物形象与故事情节,契合了幼儿独特的心理特点。“童话课程”体现的是一种新型的幼儿园课程,“真实、开放、多元、美丽、幸福”
【机 构】
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南京市雨花台区普德村幼儿园
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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