【摘 要】
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目的探讨自制SBAR交接班单对低年资护士临床思维能力与自我效能感的影响。方法便利抽60名护士作为研究对象,成立SBAR交接班培训小组,自制SBAR交接班单,对60名低年资护士进行
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目的探讨自制SBAR交接班单对低年资护士临床思维能力与自我效能感的影响。方法便利抽60名护士作为研究对象,成立SBAR交接班培训小组,自制SBAR交接班单,对60名低年资护士进行培训,观察SBAR交接班单使用前后,采用一般自我效能感量表(GSES)及临床思维能力评估量表对60名低年资护士进行测评。结果 SBAR交接班单使用后,低年资护理人员GSES及临床思维能力评估量表得分明显高于SBAR模式交接单使用前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自制SBAR交接班单在低年资护士交接中运用,能有效提高低
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