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当前小学语文作业的设计存在抄写生字、词语和背诵课文等许多弊端,如何破解这一瓶颈,如何突出小学语文家庭作业的语文味,是广大小学语文教师值得深思的问题.本篇论文从“快乐作业”角度入手,以“作业设计形式多样化”为抓手,让学生感到写作业不再枯燥乏味,让学生在不同形式的作业中感受到学习语文的乐趣.
沐浴课程改革春风,拨动快乐作业心弦-小学语文“快乐作业”实施策略研究
【摘 要】
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当前小学语文作业的设计存在抄写生字、词语和背诵课文等许多弊端,如何破解这一瓶颈,如何突出小学语文家庭作业的语文味,是广大小学语文教师值得深思的问题.本篇论文从“快乐
【机 构】
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浙江省丽水市青田县海溪乡学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年24期
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