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依据《中英庚款息金用途支配标准》的规定，1934年至1944年间，管理中英庚款董事会拨款资助了边疆教育。虽然资助的时间较短，资助的文教机构相对较少，但在推动边疆地区义务教育、考察教育实际状况、培训西北地区师资、创办边疆中学及倡导科学教育等方面都作出了较大的贡献。这些举措直接推动了民国时期边疆省份的教育进步，在一定程度上缩小了教育发展的区域差距。当时的某些举措或做法，对今天发展西部地区的教育仍具有一定的借鉴意义。