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写作是学生最头痛的一件苦差事,当下的初中作文教学模式严重抑制了学生的写作兴趣,束缚了学生的写作思路,制约了学生创造能力的培养.随着部编教材的强力推行,作文教学的变革也必然进行.试着从整体规划、分层突破、精细修改三个方面入手,通过这三个环节,激励学生在作文学习上,拾级而上,真正提升作文能力.
拾级而上,提升写作能力 ——部编初中语文教材写作教学初探
【摘 要】
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写作是学生最头痛的一件苦差事,当下的初中作文教学模式严重抑制了学生的写作兴趣,束缚了学生的写作思路,制约了学生创造能力的培养.随着部编教材的强力推行,作文教学的变革
【机 构】
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广东省东莞市长安实验中学,广东 东莞
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年12期
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