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本文依据体育舞蹈课堂教学目标和学生为主体进行教学评价研究,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观、教师与学生等方面进行综合评价,以期为体育舞蹈教师和学生提供科学的评价方法,促进学生对体育舞蹈技能的掌握和提高。
体育舞蹈课堂教学评价体系构建研究
【摘 要】
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本文依据体育舞蹈课堂教学目标和学生为主体进行教学评价研究,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观、教师与学生等方面进行综合评价,以期为体育舞蹈教师和学生提供科
【机 构】
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西安体育学院艺术系,
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2013年07期
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