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小学六年是孩子从懵懂无知的幼年阶段探索人生的第一步.这一阶段中科任老师特别是班主任的教育对孩子的世界观、人生观和价值观起着非常重要的作用.大部分小学班主任将教育重点放在成绩和纪律上,极大地忽视了学生的内心情感和道德教育的需要,扣错了孩子成长中的第一粒扣子.本文结合激励法的实际作用,着重讨论激励法在小学班主任德语教育中的运用.