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摘 要：通过对外灌输和传播中国文化可以有效地提高中国在世界文化舞台中的软实力，本文主要研究了中国文化对外传播现状和具体策略。文中首先对中国文化对外传播的模式及战略意义进行阐述，再分析中国文化在对外传播过程中的具体现状和存在的问题，最后结合实际情况，提出一些完善中国文化对外传播的具体策略，进而有效提高我国传统优秀文化的对外输出工作效率。
关键词：中国文化;对外传播;策略研究
引言
根据国家统计局所公布的数据显示，自2010年至2018年之间中国GDP年均增长率为11.2%，比世界平均水平高出3.5%，同时中国经济总量位居世界第二，在海外贸易中中国货物出口额位居世界第一、外汇储备量位居世界第一等，这一系列成就都代表中国正逐渐地在世界舞台上发光发热。但在我国经济快速发展的同时，中国文化在海外市场的发展却明显落后，我国文化软实力研究中心在所发布的《中国文化软实力研究蓝皮书》都明确地指出，中国文化产业在世界文化市场中所占比例不足3.8%，约为西方发达国家的1/10，中国文化对外传播现状与当前中国的经济发展形势这形成了巨大的落差。
一、中国文化对外传播的模式
任何文化传播输出都需考虑到传播五要素，即传播者、传播内容、传播媒介、传播受众任何一个环节都对中国文化的对外传播效果有着重大影响。
在整个文化传输过程中，传播者作为文化传播的起点，主要负责对有关于文化的内容进行收集、整理和选择，并把适宜传播的文化通过处理后对外传播，同时传播者在文化传播的过程中，一方面是控制着传播内容的把控者，另一方面是受到外界因素制约的生产者。传播内容是文化传播过程中的核心，但传播内容并非是传播者所想传达的信息，而是经过传播媒介传播过程中受众群体交流所获得的信息，即传播内容是经过筛选和过滤后的信息。传播媒介是进行文化传播过程中的主要手段，传播媒介主要是广播电视、电影报刊、书籍杂志等相应的渠道。受众是文化传播过程中的信息接受者，同时受众可以在信息接受者和传播者两种角色之间进行转换，受众在接受文化信息的过程中，可以对自己所接受的文化信息进行再次传播。文化传播效果主要是指在文化信息传播結束后，文化传播内容对受众原有立场及自身观点的影响程度。
二、中国文化在对外传播过程中的现状
（1）中国文化对外传播渠道官方化且传播者自身文化水平参差不齐
目前中国文化在对外传播过程中主要的传播方式为人员来往、贸易交流、宗教信仰、战争等。其中人员来往是文化对外传播过程中的主要途径，而在人员来往中我国主要是通过官方组织进行文化传播，这样容易致使文化在传播过程中带有一定的政治色彩，如果官方在文化进行传播过程中的主流文化输出目的过于明显，受众就比较容易产生抵制心理，其主要表现为受众对我国文化认同度较低。中国文化对外传播最典型的官方代表便是孔子学院，孔子学院的文化传播工作主要是通过对外汉语教师的汉语教学过程得以实现的，难免会存在因为传播者自身文化水平参差不齐而出现的文化传播效率不够高的事例。文化传播者自身对中国传统文化了解程度较低时，会疏忽于传播中国传统文化，甚至出现文化输出负反馈，这便制约了中华文化在海外的传播途径。
（2）中国文化对外传播中传播内容传统，流于表层
中国文化在对外传播过程中主要是将本民族优秀的传统文化向全世界展示，可是大部分的文化展示缺少对文化内涵的挖掘，不能将文化背后的意象进行深刻的阐释，受众停留在文化表演展示的表面。泛泛的表演很难吸引受众来深入了解中国的传统优秀文化。在我国政府在俄罗斯、意大利、希腊等国家举办的中国文化年或是文化周等活动中主要表演形式为昆剧、京剧、川剧等，虽然这些艺术作品都具有浓厚的中国特色和文化传承底蕴，但是站在外国人并不懂中国文化的角度，直接观看这些戏剧并不能深入联想到中国传统文化，他们的想法更多的会偏向于中国的传统文化主要是一些戏剧或是杂技，却难以体会到中华文化的思想内核。
三、完善中国文化对外传播的具体策略
（1）在对外传播中扩大传播组织，大力培养对外汉语教师
中国文化在对外传播的过程中需要进一步地扩大传播组织，截止于2018年12月底，在全球范围内已经建立起了342个孔子学院和356个孔子课堂，这些孔子学院和孔子课堂平均分布在88个国家和各个地区，孔子学院已成为当前我国进行汉语文化传播过程中的重要平台。如果仅仅通过官方进行文化传播，在海外树立中国国际形象必然是一个极为复杂和曲折的工程，所以政府应当鼓励官方组织、民间组织和民众个人共同参与到海外文化传播的过程中，提高在海外各行各业的人员的文化素养，培养出一批文化传播骨干。同时，应该加强对外汉语教师在语言的教学过程中承担起文化传播的主要责任意识，培养对外汉语教师拥有扎实的传统文化功底和跨文化交流技能，向世界输出我国优秀的传统文化。
（2）通过构建多样化的传统文化传播渠道，进行文化传播互动
在构建多样化传统文化传播渠道的过程中，文化传播分为产业型传播和非产业型传播。在非产业型传播的过程中，由政府主导在民间运用各种宣传形式对本国文化进行推广;而产业型文化在传播过程中往往是由市场起主导作用，将各种文化资源加工成相应的文化产品，以文化贸易的方式对外进行输出，这种输出方式更能激起他国的文化受众者主动地接受本国的优秀传统文化。产业型文化传播可以通过旅游、娱乐、餐饮、休闲等各个方式来构建，在发展产业型文化传输过程中，还需要注意建立多层次、立体化、多渠道的文化传播模式，将中国的优秀传统文化做成经典的影视资源或是素材，再适当进行加工和改编，自然生动地赋予其不同的文化价值观念，这样便可以潜移默化地渗入他国的文化价值观念中。
四、结束语
随着当前我国经济文化的快速发展，我国在世界舞台上的地位逐渐提升，对外传播中国文化，可以有效地提升中国文化的软实力，为中国经济的快速腾飞创造良好的外在条件，实现中国文化对外传播的战略意义。
参考文献
[1] 王振.浅谈中国文化软实力的发展现状与提升对策[J].小品文选刊：下，2015（9）：197-197.
[2] 林锐.浅谈中国文化产业发展现状及趋势[J].文艺生活旬刊，2012（11）：272-272.
[3] 李新.浅谈中国传统文化在当代教育中的现状、发展策略及影响[J].教育界：高等教育，2019（6）：92-93.
[4] 袁圆.浅谈中国古典舞在当今群众文化下的现状与发展[J].青春岁月，2019，000（010）：219.
作者简介：唐怀，云南财经大学 女（1998.10-），汉族，湖北黄石人，本科，研究方向：新闻学
关键词：中国文化;对外传播;策略研究
引言
根据国家统计局所公布的数据显示，自2010年至2018年之间中国GDP年均增长率为11.2%，比世界平均水平高出3.5%，同时中国经济总量位居世界第二，在海外贸易中中国货物出口额位居世界第一、外汇储备量位居世界第一等，这一系列成就都代表中国正逐渐地在世界舞台上发光发热。但在我国经济快速发展的同时，中国文化在海外市场的发展却明显落后，我国文化软实力研究中心在所发布的《中国文化软实力研究蓝皮书》都明确地指出，中国文化产业在世界文化市场中所占比例不足3.8%，约为西方发达国家的1/10，中国文化对外传播现状与当前中国的经济发展形势这形成了巨大的落差。
一、中国文化对外传播的模式
任何文化传播输出都需考虑到传播五要素，即传播者、传播内容、传播媒介、传播受众任何一个环节都对中国文化的对外传播效果有着重大影响。
在整个文化传输过程中，传播者作为文化传播的起点，主要负责对有关于文化的内容进行收集、整理和选择，并把适宜传播的文化通过处理后对外传播，同时传播者在文化传播的过程中，一方面是控制着传播内容的把控者，另一方面是受到外界因素制约的生产者。传播内容是文化传播过程中的核心，但传播内容并非是传播者所想传达的信息，而是经过传播媒介传播过程中受众群体交流所获得的信息，即传播内容是经过筛选和过滤后的信息。传播媒介是进行文化传播过程中的主要手段，传播媒介主要是广播电视、电影报刊、书籍杂志等相应的渠道。受众是文化传播过程中的信息接受者，同时受众可以在信息接受者和传播者两种角色之间进行转换，受众在接受文化信息的过程中，可以对自己所接受的文化信息进行再次传播。文化传播效果主要是指在文化信息传播結束后，文化传播内容对受众原有立场及自身观点的影响程度。
二、中国文化在对外传播过程中的现状
（1）中国文化对外传播渠道官方化且传播者自身文化水平参差不齐
目前中国文化在对外传播过程中主要的传播方式为人员来往、贸易交流、宗教信仰、战争等。其中人员来往是文化对外传播过程中的主要途径，而在人员来往中我国主要是通过官方组织进行文化传播，这样容易致使文化在传播过程中带有一定的政治色彩，如果官方在文化进行传播过程中的主流文化输出目的过于明显，受众就比较容易产生抵制心理，其主要表现为受众对我国文化认同度较低。中国文化对外传播最典型的官方代表便是孔子学院，孔子学院的文化传播工作主要是通过对外汉语教师的汉语教学过程得以实现的，难免会存在因为传播者自身文化水平参差不齐而出现的文化传播效率不够高的事例。文化传播者自身对中国传统文化了解程度较低时，会疏忽于传播中国传统文化，甚至出现文化输出负反馈，这便制约了中华文化在海外的传播途径。
（2）中国文化对外传播中传播内容传统，流于表层
中国文化在对外传播过程中主要是将本民族优秀的传统文化向全世界展示，可是大部分的文化展示缺少对文化内涵的挖掘，不能将文化背后的意象进行深刻的阐释，受众停留在文化表演展示的表面。泛泛的表演很难吸引受众来深入了解中国的传统优秀文化。在我国政府在俄罗斯、意大利、希腊等国家举办的中国文化年或是文化周等活动中主要表演形式为昆剧、京剧、川剧等，虽然这些艺术作品都具有浓厚的中国特色和文化传承底蕴，但是站在外国人并不懂中国文化的角度，直接观看这些戏剧并不能深入联想到中国传统文化，他们的想法更多的会偏向于中国的传统文化主要是一些戏剧或是杂技，却难以体会到中华文化的思想内核。
三、完善中国文化对外传播的具体策略
（1）在对外传播中扩大传播组织，大力培养对外汉语教师
中国文化在对外传播的过程中需要进一步地扩大传播组织，截止于2018年12月底，在全球范围内已经建立起了342个孔子学院和356个孔子课堂，这些孔子学院和孔子课堂平均分布在88个国家和各个地区，孔子学院已成为当前我国进行汉语文化传播过程中的重要平台。如果仅仅通过官方进行文化传播，在海外树立中国国际形象必然是一个极为复杂和曲折的工程，所以政府应当鼓励官方组织、民间组织和民众个人共同参与到海外文化传播的过程中，提高在海外各行各业的人员的文化素养，培养出一批文化传播骨干。同时，应该加强对外汉语教师在语言的教学过程中承担起文化传播的主要责任意识，培养对外汉语教师拥有扎实的传统文化功底和跨文化交流技能，向世界输出我国优秀的传统文化。
（2）通过构建多样化的传统文化传播渠道，进行文化传播互动
在构建多样化传统文化传播渠道的过程中，文化传播分为产业型传播和非产业型传播。在非产业型传播的过程中，由政府主导在民间运用各种宣传形式对本国文化进行推广;而产业型文化在传播过程中往往是由市场起主导作用，将各种文化资源加工成相应的文化产品，以文化贸易的方式对外进行输出，这种输出方式更能激起他国的文化受众者主动地接受本国的优秀传统文化。产业型文化传播可以通过旅游、娱乐、餐饮、休闲等各个方式来构建，在发展产业型文化传输过程中，还需要注意建立多层次、立体化、多渠道的文化传播模式，将中国的优秀传统文化做成经典的影视资源或是素材，再适当进行加工和改编，自然生动地赋予其不同的文化价值观念，这样便可以潜移默化地渗入他国的文化价值观念中。
四、结束语
随着当前我国经济文化的快速发展，我国在世界舞台上的地位逐渐提升，对外传播中国文化，可以有效地提升中国文化的软实力，为中国经济的快速腾飞创造良好的外在条件，实现中国文化对外传播的战略意义。
参考文献
[1] 王振.浅谈中国文化软实力的发展现状与提升对策[J].小品文选刊：下，2015（9）：197-197.
[2] 林锐.浅谈中国文化产业发展现状及趋势[J].文艺生活旬刊，2012（11）：272-272.
[3] 李新.浅谈中国传统文化在当代教育中的现状、发展策略及影响[J].教育界：高等教育，2019（6）：92-93.
[4] 袁圆.浅谈中国古典舞在当今群众文化下的现状与发展[J].青春岁月，2019，000（010）：219.
作者简介：唐怀，云南财经大学 女（1998.10-），汉族，湖北黄石人，本科，研究方向：新闻学