【摘 要】
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【正】复述课文,是训练学生理解、归纳、记忆、口头表达能力有效的手段,也是学生必须具备的语文能力。然而,当下的课堂上复述很少"露脸",在公开课上,更难见到,原因是多方面的
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【正】复述课文,是训练学生理解、归纳、记忆、口头表达能力有效的手段,也是学生必须具备的语文能力。然而,当下的课堂上复述很少"露脸",在公开课上,更难见到,原因是多方面的。笔者认为,复述形式单一、呆板和机械,以致学生感到寡淡无味,是致其很少"露脸"的原因之一。倘若不断丰富复述的形式,就像川剧里头的"变脸",学生自然兴味盎然,乐此不疲,复述的效果自然就比较好。那么,如何丰富复述的形式呢?笔者试以《蟋蟀的住宅》一课为例来
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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