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教学是一个循序渐进的过程,要讲求方法,不能操之过急。在教学中要认真钻研教材;要改变备课模式,变＂教案＂为＂学案＂;课堂要生动;＂设计科学合理的练习＂是提高数学课堂教学有效性的重要保证;对待学生要多一些表扬;多了解学生。
教育教学感悟
【摘 要】
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教学是一个循序渐进的过程,要讲求方法,不能操之过急。在教学中要认真钻研教材;要改变备课模式,变＂教案＂为＂学案＂;课堂要生动;＂设计科学合理的练习＂是提高数学课堂教学有效性的重要
【机 构】
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内蒙古卓资县巴音锡勒镇中心学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年24期
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