大鼠心肌缺血再灌注模型构建的改良

来源 :中国比较医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feixiang_16
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的改良大鼠心肌缺血再灌注模型的构建方法,增强实用性。方法32只SD雄性大鼠随机分为四组(A组:伪手术组;B组:缺血组;C组:缺血30 min再灌注组;D组:缺血60 min再灌注组)。缺血过程在人工机械通气条件下完成,术前术中监测心电图变化,模型成功72 h后抽血进行心肌酶谱分析,并观察左室压变化。结果造模成功率为91%。B、C、D组各心肌酶含量明显高于A组(P〈0.05),C、D组低于B组(P〈0.05)。B、C、D组左室压值低于A组(P〈0.05),C、D组高于B组(P〈0.05)。结论改进后的模型
其他文献
该文对UNIX系统V内存管理进行了较为深入的探讨,阐明了虚存、实存、系统空间、进程空间、页表等的概念及它们之间的内在关系;研究分析了内存管理中的分页系统的优缺点,并提出了
学习知识的最佳途径是自己去发现,因为这是最深刻的,也是最容易掌握知识的内在规律、性质和联系的。让学生带着问题去进行有效的预习,正是让他们自学的一种方式,下文将进行四种不同预习案例的研究。  一、课型不同,结构有异  译林小学英语五六年级每个单元都设置了story time,grammar time等课型,不同的课型有不同的学习侧重点,要根据不同的课型,设置不同的预习内容。  译林小学英语6A Un
小学是学生正式学习数学的开始阶段,但由于学生的数学基础较为薄弱,需要从最为基础的运算开始学习。因为最基础的知识点一般趣味性也较低,为了提高学生的数学学习效率,数学教师应该发散自己的思维,完善课堂教学模式,以此简化基础知识的难度,为学生的数学学习打好坚实的基础。教学情境的设置是提高数学课堂有效性的重要方式之一,笔者在本文中主要分析教学情境在小学数学课堂上的应用和发展。  小学数学知识点是深入学习数学
农村留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子不能和父母双方共同生活而留在户籍所在地,并需要其他监护人照顾的年龄在十六岁以下的孩子。它是中国经济社会发展过程中