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新媒体技术可以辅助高校展开新的教学模式,通过教师、学生角色转换来促进学生对课程的投入,改革课程考核方式,更合理地衡量学生的付出,能够提升教学效果。对于古代文学课程来说,在大力推进课程改革的过程中,教师仍需适当讲解,引导学生拓展知识,进一步理解和掌握相关文献。
基于新媒体的中国古代文学课程教学改革实践与反思
【摘 要】
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新媒体技术可以辅助高校展开新的教学模式,通过教师、学生角色转换来促进学生对课程的投入,改革课程考核方式,更合理地衡量学生的付出,能够提升教学效果。对于古代文学课程来
【机 构】
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内蒙古民族大学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2019年26期
【基金项目】
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内蒙古自治区高等教育科学研究“十三五”规划课题“中国古代文学混合型教学模式研究”，项目号：NGJGH2016034;内蒙古自治区高等教育科学研究“十三五”规划立项课题“发现文学史：基于学习者视角的中国古代文学史教材研究”，项目号：NGJGH2016032
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