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目的探讨心电图教学改革在护理专业大学生中的应用效果。方法将某校护理本科2014级学生作为观察组,以2013级护理本科生作为历史对照。观察组采用新教改后的教学模式,对照组采用传统的方案实施教学。教学结束后对学生进行卷面测试和学习态度的问卷调查。结果实验组在心电图总分和判图得分两方面均明显高于对照组(P<0.05);2014级学生对新教改的满意率达到97.73%,86.36%的学生喜欢读图分析教学法,对心电图教学资源的利用率为100%。结论心电图教学新模式有助于提升学生的学习兴趣,培养和训练护理专业学生