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病例讨论课程基于对临床病例的讨论和综合分析,将各学科知识有机融合在具体的病例中,从而帮助学生建立系统化的知识体系,培养临床思维能力,符合“以器官系统为中心”的医学教学模式的需要.本文提出应当根据不同的教学阶段,结合课程需要,安排多种形式的病例讨论课程.其实施获得了良好的教学效果,起到了培训教师队伍的作用。
“以器官系统为中心”教学模式在病例讨论课程中的应用
【摘 要】
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病例讨论课程基于对临床病例的讨论和综合分析,将各学科知识有机融合在具体的病例中,从而帮助学生建立系统化的知识体系,培养临床思维能力,符合“以器官系统为中心”的医学教学模式的需要.本文提出应当根据不同的教学阶段,结合课程需要,安排多种形式的病例讨论课程.其实施获得了良好的教学效果,起到了培训教师队伍的作用。
【机 构】
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710032西安,第四军医大学西京医院外科学教研室,第四军医大学唐都医院信息科,710032西安,第四军医大学西京医院外科学教研室,710032西安,第四军医大学西京医院外科学教研室,710032西安
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2013年33期
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