【摘 要】
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长期以来,在地理教学中,我们发现,学生的掌握地理知识的能力和他们的知识水平相差甚远.究其原因,这与教师的教学观念陈旧、教学手段落后、教学内容贫乏、学生无兴趣、无材料
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长期以来,在地理教学中,我们发现,学生的掌握地理知识的能力和他们的知识水平相差甚远.究其原因,这与教师的教学观念陈旧、教学手段落后、教学内容贫乏、学生无兴趣、无材料、无方法等有很大的关系.将现代教育技术巧妙地应用于地理教学,可以为学生地理引入生活的源头活水,为困境中的地理教学插上腾飞的翅膀.一、现代化数学手段引发学生写作的思路在传统的地理教学中,由于学生所接触到的生活空间狭小,感受到的生活内容单调;再加上教学手段落后等因素的限制,学生的地理知识与生活之间往往存在着一条鸿沟.离开了生活的地理自然是无源之水、无本之木.现代化教学手段使得师生挣脱了课堂的羁绊,使地理教学由封闭走向开放,由一元走向多元,从而开启学生地理的源流,丰富学生的生活体验.
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