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在网络应用服务管理的课程教学中，构建虚拟PC实验环境可以使教学更有效率，也为学生提供了更多的实践机会；而典型实验环节的设计可以给学生一个更真实c／S环境，更有效地激发学生的学习兴趣和学习积极性。虚拟机技术具有优越的教学辅助功能，对于其他需要多种不同系统和身份角色变换的实验平台的建设具有一定的参考价值。