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文章探讨如何有效利用情感因素来协调自主学习中的内部与外部环境，针对目前听力自主学习中存在的问题与不足，提出了相应的建议与对策。
探究大学英语听力自主学习内部和外部环境中的情感因素
【摘 要】
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文章探讨如何有效利用情感因素来协调自主学习中的内部与外部环境，针对目前听力自主学习中存在的问题与不足，提出了相应的建议与对策。
【机 构】
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宁波大学外语学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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