【摘 要】
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现代校园人际关系的构建与维持,需要以“和谐”这一中华传统文化中人际关系“理想型”的角度考量。从学校的历史使命、社会身份和日常活动的维度出发,可以看出“和谐”是校园
【机 构】
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滁州职业技术学院,江南大学高等教育研究所
【基金项目】
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2016年安徽省高校人文社会科学研究基地重点项目(SK2016A0682);江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)的研究成果之一
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现代校园人际关系的构建与维持,需要以“和谐”这一中华传统文化中人际关系“理想型”的角度考量。从学校的历史使命、社会身份和日常活动的维度出发,可以看出“和谐”是校园人际关系的常态要求。而这种人际关系的构建方式依赖于“整合”学校的科层管理体制、社会支持系统和多维文化格局。同时,通过对各类资源的综合利用与统筹安排、各方利益的协调配合与良性流动和各种制度的配套衔接与优劣互补,可以使和谐校园人际关系得以“共生”与维持。
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