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<正>什么是真正的好课?我认为,一是课堂要有真实问题被提出、理解及解决,并且生成新问题,使得问题不断绵延;二是解决问题的方法被探索、被发现。如果没有将"问题—方法—真理"作为课堂教学的核心,没有师生完整而真实的相遇,教学就没有真正发生。按照这个标准,孟老师这节课确实是一节好课。一、站位高在《皇帝的新装》这个耳熟能详的故事中,