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图式理论指的是人们通过激活大脑中相关的图式,即语言图式,内容图式和形式图式来理解新的知识的理论。近年来,图式理论在外语阅读教学中得到了不断的发展和完善。医学英语作为专业英语的分支学科之一,多以阅读教学为主,但其词汇,语法等语言因素与医学背景知识非语言因素都与图式理论关系紧密。因此,正确地运用图式理论来提高医学英语课程的教学有着积极的意义。