标准化病人辅助农村医学专业教学实践应用

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目的对标准化病人辅助农村医学专业教学实践应用效果进行分析。方法本次研究中的研究对象为2018年2月~2019年2月入院的120名农村医学专业学生,采用随机数字表法将其分为两个组别,对照组中学生数量为60名,应用常规教学,实验组中学生数量为60名,应用标准化病人辅助教学,对两组学生的学习效果进行对比分析。结果实验组学生和对照组学生的笔试成绩分别为(8.2±0.7)分和(7.3±0.5)分,实践成绩分别为(7.9±0.6)分和(6.6±0.7)分,P均<0.05。
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