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统编小学语文教科书的"双线组元"编排,特别注重不同年段之间的纵向联系,充分体现了由浅到深的语文要素发展特点。教师应帮助学生通过学习《"诺曼底号"遇难记》,对这类文章产生更丰富的语感体验,使他们在生活中遇到类似语境时能借鉴课文中的表达方法。
纵横要素识文体 迁移方法学长文——《“诺曼底号”遇难记》教学反思与点评
【摘 要】
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统编小学语文教科书的"双线组元"编排,特别注重不同年段之间的纵向联系,充分体现了由浅到深的语文要素发展特点。教师应帮助学生通过学习《"诺曼底号"遇难记》,对这类文章产生更丰富的语感体验,使他们在生活中遇到类似语境时能借鉴课文中的表达方法。
【机 构】
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安徽省滁州市逸夫小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2021年03期
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