美国的小学十分重视鼓励孩子们阅读课外读物，让他们从小养成爱书、读书的良好习惯，以丰富知识，扩大视野。
　　学校规定，孩子们不得把课本带回家，却广泛开展“国家读书鼓励计划”活动，每月发一张读书记录表给学生，由学生自己填写每天读书的时间。如果每月学生读书的总时间达到了要求，学校就颁发给孩子一张比萨饼的奖券，凭奖券可以到任何一家比萨饼的连锁店领取到一个比萨饼。连续6个月都完成读书计划，可获得班里读书明星奖，得到一个大勋章，勋章上面的图案是一本书、三个娃娃脸，并写着英文字“BOOK, IT”（“读书有奖”）。
　　正在读二年级的小外孙，受比萨饼的诱惑，每天放学回家都坚持阅读二三十分钟的课外书，或从学校借，或到社区图书馆借。他吃了一个比萨饼后，三天两头闹着要买比萨饼吃。真是一箭三雕：孩子、商家和学校都受益。
　　读书能够丰富孩子们的阅历，增添生活的感受，培养独立的个性。因此，每个学校鼓励学生采取多种方式博览群书，并要求家长把孩子读书的照片送到学校展览。一天，我到小外孙所在的小学参观，看到宣传栏内展出他们年级小朋友在不同场所读书的千姿百态：有的在书桌前聚精会神，有的在自家院里坐在小汽车顶棚上悠哉游哉，有的坐在洗衣筐里轻松自在，有的在泳池边捧书凝思，在雨中的伞下、在草坪上、在秋千上……仿佛随处可以听到孩子们的朗朗读书声。
　　
　　我看到的美国小学生
　　1． 小朋友背着偌大的书包上学，其实里面装的多是食品、饮料、玩具或课外读物。美国的学校规定，课本不许带回家，每周老师只留很少的家庭作业。
　　2． 美国小朋友做手工的能力很强，这是老师和同学们一起做手工。
　　3． 这是二年级学生的鞋作品展。小朋友们用自己的或父母的鞋做“火车”、“坦克”、或小动物等各种各样的玩具。
　　4． 美国的孩子从小与汽车结缘，校车每天在家门口附近接送孩子，黄颜色的校车在公路上优先。当它停下来上下孩子时，亮起红灯，来往车辆便会停驶，以保证孩子的安全。
　　5~6. 这样的儿童游乐设施，在美国相当普遍。无论家庭、学校还是社区，都要考虑安排孩子的运动场地。