【摘 要】
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在新课程下,作为一名民族教育一线的英语教师,一定要把握好文化教育与德育教育之间的关系,在文化教育中加强学生的品德教育。但传统的英语教学是教师机械地传授语言知识,学生被动地学,不利于育人;是一种不够全面、不够科学的英语教育,达不到现代英语教育的要求。教书离不开育人,育人不只是政治课和班主任的任务,把育人育德的工作寓于英语教学之中,也是每位英语教师的神圣职责。笔者认为一定要充分挖掘英语课程文化中相关内
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在新课程下,作为一名民族教育一线的英语教师,一定要把握好文化教育与德育教育之间的关系,在文化教育中加强学生的品德教育。但传统的英语教学是教师机械地传授语言知识,学生被动地学,不利于育人;是一种不够全面、不够科学的英语教育,达不到现代英语教育的要求。教书离不开育人,育人不只是政治课和班主任的任务,把育人育德的工作寓于英语教学之中,也是每位英语教师的神圣职责。笔者认为一定要充分挖掘英语课程文化中相关内容,从而更好地发挥它的育德功能。培养学生对英语国家文化及文化差异的敏感性和适应性,进而发展文化意识和跨文化交际能力。
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针对船舶摇荡运动的短期极值预报,提出一种融合运动频谱信息的滑动窗口方法提取特征数据,在此基础上构建卷积神经网络（CNN）与长短时记忆网络（LSTM）的组合预报模型,其中CNN模块针对输入数据的局部相关特征,LSTM模块针对数据的时间维度特征.对S175船进行运动仿真测试,结果表明该模型对未来1～2个周期内的运动极值信息预报效果良好,各项评价指标均明显优于LSTM和门控循环单元（GRU）模型,具有重
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在让伊朗电影闪耀世界影坛的众多导演中,巴赫曼·戈巴迪是最为与众不同的一个。身为伊朗少数民族库尔德族的他,满怀对本民族的热爱,向全世界展示了一幕幕库尔德人真实的生存状况。本文以他的第三部作品《乌龟也会飞》为例,通过民族情结影像化的呈现、现实主义创作手法视听化的运用和超现实主义意象化的表达来分析其电影风格的构成。
浪漫主义早期德国著名作曲家韦伯为后世留下了诸多不同体裁的单簧管作品，论文以《引子、主题与变奏》为例，论述了此曲的音乐风格、演奏技巧以及情感运用。文章首先分析和阐述了《引子、主题与变奏》的作者和创作背景，并从曲式、作品风格的角度对此曲进行了分析和总结，认为此曲遵循和继承了古典时期主题装饰变奏的特点，同时又运用浪漫主义的表现手法呈现出自由变奏的特点。最后结合自身的艺术实践对此曲的演奏技术进行了探讨，其
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