《史记》传记式句子里的“者”

来源 :甘肃广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chad
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传记式句子里主语后面的复指代词“者”有指点引人注意的作用。司马迁在《史记》里利用这种“者”为自己的分级框架服务。一般而论,它是传主地位比较高的一个标志,是司马迁给予某些传主的一种待遇。这种“者”有装饰性。
其他文献
项目化分层次教学法是在正常教学秩序下,根据专业特点、学生接受能力、认知水平、心理倾向等差异,进行分类教学和指导,可稳定学生情绪,提高理解、动手能力。对项目化分层次教
在对当代大学毕业生普遍存在的6种就业观念进行分析的基础上,提出了应对策略。
网络越来越成为学生获取知识和各种信息的重要渠道,同时网络道德问题也逐渐凸现出来。本文从青少年网络道德失范的表现入手,探讨其产生的原因,并针对行为失范所产生的负面影响提
从民俗学的角度看,方言词“倒灶”的本义是“毁坏锅灶”。我国民间有祭灶的习俗,灶神关乎人的饮食,又司察人的小过,夺减人的寿命,锅灶毁坏则意味着灾祸降临、家道衰亡,由此“倒灶”
TAFE学院的招生和毕业生就业直接影响其生存和发展。由于澳大利亚人口少、生源缺、澳大利亚政府对TAFE学院经费拨付机制的改革以及各行业的自动化程度高、需要的劳动力少等因
一个勘探小组在原始森林里迷了路,食物和饮水都已用尽,只好用野果草类充饥。大家疲惫而迷惑地寻找着出路,绝望一步步逼近他们。祸不单行,勘探小组组长、德高望重的老教授一病不起,无法救治。弥留之际,老教授用颤抖的手从地上摸起一块鸡蛋大的石头,用尽力气断断续续地说:“这块矿石很有……价值,你们一定要……走出……”“去”字没说完,老教授就闭上了眼睛。众人含泪掩埋了老教授,悲痛之余却深受鼓舞。对于地质勘探队员来