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高职学生每周都有或多或少的自习课,经过调查学生的自习课利用率很低,自习课成为学生和老师比较头痛的课。针对自习课的现状提出对不同年级的自习课进行分层次、有计划的安排,从而提升自习课的利用率,让各个层次的学生都能收益。
对高职学生自习课的一点思考
【摘 要】
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高职学生每周都有或多或少的自习课,经过调查学生的自习课利用率很低,自习课成为学生和老师比较头痛的课。针对自习课的现状提出对不同年级的自习课进行分层次、有计划的安排
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2011年10期
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