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写作教学是小学语文课程中的一个重要组成部分,是锻炼学生表达能力、培养学生阅读理解能力的重要途径。然而在新课程改革的背景下,当前小学高年级写作教学出现了一系列问题:写作基础不扎实、写作兴趣缺乏、写作内容空洞、写作情感失真等。这些都会导致高年级小学生将写作当成一种负担,降低他们对写作的兴趣,从而影响语文学习教学目标的实现。